Deklaracja dostępności

Wstęp

 

Szkoła Podstawowa im. Władysława Jagiełły w Czerwińsku nad Wisłą zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej 

Szkoła Podstawowa im. Władysława Jagiełły w Czerwińsku nad Wisłą

 

Daty publikacji i aktualizacji

 Data publikacji strony internetowej: 2017-09-12

 Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2023-04-12

Status pod względem zgodności z ustawą

 

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej.

Treści niedostępne

 Zamieszczone na stronie aktualności w formie plików PDF mogą nie być dostępne cyfrowo w całości gdyż zostały przesłane przez podmiot zewnętrzny.

 Zamieszczone na stronie aktualności w formie plików PDF mogą nie być dostępne cyfrowo w całości gdyż były skanowane.

Wyłączenia

 Serwis zawiera dokumenty PDF, które powstały na podstawie źle przygotowanych dokumentów tekstowych (nie ma w nich dobrze zaznaczonej logicznej struktury) - lub są skanami dokumentów.

Data sporządzenia deklaracji i metoda oceny dostępności cyfrowej

 Deklarację sporządzono dnia: 2021-03-22

 Deklarację została ostatnio poddana przeglądowi i aktualizacji dnia: 2023-04-12

Deklarację sporządzono na podstawie samooceny.

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

 Za rozpatrywanie uwag i wniosków odpowiada: dyrektor szkoły

 E-mail: sp_czerwinsk@czerwinsk.pl

 Telefon: +48 24 261 85 70

Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać żądania zapewnienia dostępności.

Informacje na temat procedury odwoławczej

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji. W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej.

Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich: www.rpo.gov.pl

 

Dostępność architektoniczna

 

Dostosowanie wejść do budynków

Do budynku prowadzą 4 wejścia. Wejście główne do budynku znajduje się od strony kostki, wejście do przedszkola znajduje się od strony płyty asfaltowej, wejście główne do hali sportowej znajduje się od strony parkingu, wejście boczne do hali sportowej znajduje się od strony boiska sportowego. Pozostałe wejścia znajdują się: od strony północnej – wejście przy kuchni oraz od strony zachodniej – wejście przy kotłowni. Oba te wejścia są dla personelu pracowniczego. Budynek szkoły w podstawowym zakresie zapewnia możliwość dostania się do budynku osobie ze szczególnymi potrzebami wejściem głównym i wejściem bocznym do hali sportowej oraz wejściem głównym do szkoły.

 

 

Dostosowanie korytarzy

Z holu głównego przy hali sportowej można dostać się do hali sportowej, do kierownika hali sportowej, do pokoju nauczycielskiego, do WC dla osób ze szczególnymi potrzebami, do klasopracowni. Pozostałe pomieszczenia znajdują się na piętrze budynku.

Z holu głównego szkoły w każdym kierunku prowadzą schody. Będąc w holu można zapoznać się z rozmieszczeniem pomieszczeń na tablicy informacyjnej. Przed wejściem do budynku znajduje się videofon przez, który można połączyć się z sekretariatem oraz świetlicą szkolną.

Dostosowanie schodów

Na piętro budynku prowadzą schody.

Dostosowanie wind

Brak wind

 

Dostępność pochylni

Pochylnia znajduje się przy wejściu głównym oraz wejściu bocznym do hali sportowej.

 

Dostępność platform

Brak platformy.

 

Dostępność informacji głosowych

Videofon jest zainstalowany przy wejściu głównym do szkoły.

 

Dostępność pętli indukcyjnych

Brak pętli indukcyjnej.

 

Dostosowanie parkingów

Przed budynkiem wyznaczono 2 miejsca parkingowe dla osób niepełnosprawnych.

 

Prawo wstępu z psem asystującym

Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń dostępnych dla klientów można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.

 

Dostępność tłumacza języka migowego

Brak tłumacza języka migowego.

Informacje dodatkowe

Ułatwienia

• podwyższony kontrast; 
• możliwość powiększenia wielkości liter na stronie; 
• możliwość zmiany szerokości strony; 
• na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki.